Doble Excepcionalidad

Joyas escondidas!


 
ETIOLOGÍA

El término "doble excepcionalidad" o (2e) se utiliza para describir a los niños superdotados que también manifiestan una o más discapacidades.

INICIOS

Los signos de una habilidad excepcional pueden aparecer a medida que el niño aprende a hablar, o después de que se matricula en la escuela. Sin embargo, estos pueden ser escondidos por sus áreas de dificultad.

SÍNTOMAS

Dado que los "dones" pueden coexistir con una variedad de dificultades de aprendizaje, los síntomas varían. Sin embargo, la Dra. Melanie Hayes, experta en 2e, ha desarrollado una lista detallada de características (descargar).

FRECUENCIA

Las estimaciones oscilan entre el 5 y el 15% de la población, y la gran mayoría carece de atención, debido a que no ha sido diagnosticada o sólo reconoce sus déficits mientras ignora su capacidad de aprendizaje y sus talentos.

90+ %

 

Las investigaciones estiman que la gran mayoría de los/as estudiantes excepcionales no son identificados o apoyados adecuadamente. En cambio, cuando estos/as estudiantes son identificados, suele ser por su mala conducta y/o dificultades de aprendizaje, lo que ignora sus dones a lo largo de su escolaridad y los lleva a retirarse.

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Doble Excepcionalidad

Identificación

Puede ser difícil identificar a los/as alumnos/as 2E, en gran parte, debido a la necesidad del sistema educativo de " hacer el seguimiento " de los/as alumnos/as. Para algunos estudiantes, su talento es visible y fácilmente identificable. A ellos, se les hace un seguimiento acorde, pero no se sabe si están lidiando con una discapacidad. Por lo tanto, no reciben apoyo. Estos/as estudiantes pueden tener dificultades emocionales y ser etiquetados con problemas de comportamiento. Por el contrario, la discapacidad de un/a estudiante suele ser la más visible y fácil de reconocer. En este caso, a estos/as estudiantes se les da seguimiento y se les proporciona apoyo, pero pueden frustrarse y reprimirse debido a su talento enmascarado.

¿Quién puede ser doble excepcional?

Las discapacidades que se superponen con el 2e pueden incluir discapacidades específicas de aprendizaje, trastornos del habla y del lenguaje, trastornos emocionales/conductuales, discapacidades físicas, espectro autista u otros impedimentos como trastorno por déficit de atención e hiperactividad (ADHD).

 

COGx y 2E

Los programas COGx son especialmente idóneos para estudiantes con 2e debido al nivel de individualidad que permite el programa. Las metas son diseñadas teniendo en cuenta al estudiante, y los ejercicios pueden ser adaptados de muchas maneras para cumplir con la singularidad del estudiante--tanto para modificar una debilidad como para potenciar una fortaleza. Dichos programas son implementados en forma presencial, y son identificados por los clientes de COGx como una clara ventaja, ya que la relación entre el/la estudiante y el/la Profesional COGx juega un papel significativo en los resultados de estos/as estudiantes.

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