DP en línea – Enseñar para la pertenencia y el bienestar
DP en línea
Enseñar para la pertenencia y el bienestar
Duración
~ 7 horas
Siguiente Grupo
28 de noviembre de 2022
23 de enero de 2023
Modalidad
Sincrónica + Asincrónica
Acerca del programa:
Se pide a los/as docentes del siglo XXI que apoyen el bienestar de los/as estudiantes y se les desafía a encontrar formas novedosas de motivar al alumnado. Ponga a Maslow antes que a Bloom y aprenda cómo fomentar relaciones significativas con sus estudiantes, adquiera conocimientos sobre el aprendizaje socioemocional y la enseñanza informada sobre el trauma, y descubra métodos basados en evidencia para aumentar el compromiso y la motivación de sus estudiantes. Aprenda a crear un aula donde los/as estudiantes sientan que pertenecen, puedan cometer errores y encontrar un propósito en su trabajo.
Nota: COGx puede proporcionar créditos que califican para los departamentos de educación en la mayoría de los estados y son aceptados por la mayoría de los distritos. Es posible que desee verificar si el Departamento de Educación de su estado requiere un estado de proveedor aprobado especial.
Detalles del Programa
- Asignatura: Ciencia del Aprendizaje
- Nivel: Introductorio
- Idioma: Inglés, Español
- Guión del vídeo: Inglés, Español
- Prerrequisitos: Licenciatura
Qué aprenderá:
La ciencia detrás del compromiso y la motivación. Cómo involucrar a los estudiantes incluyendo las 3 dimensiones del compromiso. Cómo aprovechar la motivación intrínseca, incluida la Teoría de la Autodeterminación. El impacto de las emociones en la cognición y el aprendizaje 5 competencias básicas del aprendizaje socioemocional. 6 componentes esenciales de la Educación Positiva. 8 principios de la Educación Sensible al Trauma. 3 mentalidades estudiantiles para pertenecer y aprender. Estrategias en el aula para apoyar las emociones positivas, el compromiso y las relaciones positivas en el aprendizaje. Estrategias y métodos de clase que involucran y motivan a los estudiantes.
Cómo aprenderá:
7 micro lecciones en vídeo de expertos/as 10 invitaciones de discusiones en grupo 3 Organizador Visual y Gráfico 2 guías de aplicación para el aula Autoevaluaciones continuas y aplicación de conceptos. Acceso directo a su líder de programa Oportunidades para dar y recibir retroalimentación de sus compañeros/as Reflexión de la práctica docente & Taller de cortesía
Traduciendo y aplicando la ciencia del aprendizaje:
Practicamos lo que enseñamos: Nuestros programas incorporan los principios científicos del aprendizaje humano en nuestro diseño educativo. El aprendizaje es activo, atractivo, colaborativo y basado en aplicaciones. Revitalice la planificación de sus lecciones con herramientas basadas en la ciencia que permitirán a sus alumnos/as dominar lo que enseña.
De quién aprenderá
Los/as expertos/as mundiales en aprendizaje humano brindan la base científica de nuestro contenido, mientras que los/as facilitadores/as del programa y los/as expertos/as en la materia traducen la ciencia y guían la aplicación a su aula.
Elizabeth Bjork
Professor of Cognitive Psychology, UCLA
Linda Darling Hammond
Professor Emeritus, Stanford University
Peling Li
Curriculum Designer & Adjunct Faculty, Johns Hopkins University
Robert Bjork
Professor of Psychology, University of California
David Bott
Associate Director,
Institute of Positive Education, Australia
Ned Johnson
Author & Educator
Lo que dicen los/as educadores/as
Diseño educativo basado en la investigación
Aplicación
Bajo la guía del líder del programa, los educadores aplican los conceptos aprendidos para su población estudiantil y obtienen apoyo en el proceso para asegurar la fidelidad e impacto.
Micro lecciones en video
60 micro lecciones en video son impartidas por expertos globales e investigadores con experiencia en la traducción de la investigación sobre la ciencia del aprendizaje.
Actividades de Cebado
Las pruebas iniciales se utilizan para que los participantes piensen en el tema que están a punto de aprender. Esto refleja el concepto de “priming” o cebado y fomenta el aprendizaje profundo.
Práctica de Recuperación
Para fomentar un aprendizaje profundo, flexible y duradero, aplicamos estrategias de recuperación a lo largo del programa: elaboración, espaciamiento, autoevaluación y el entrelazado.
Reflexión y Retroalimentación
Los participantes reciben y brindan retroalimentación anónima sobre las asignaciones de la aplicación del plan de lecciones para un aprendizaje más profundo.
Plataforma Para Graduados
Los graduados del programa (profesionales de la ciencia del aprendizaje) pueden unirse a una plataforma en línea para compartir recursos y estrategias para la aplicación continua de conceptos y orientación.
Líderes del Programa COGx
Los líderes del programa son asignados para ofrecer apoyo, coaching, supervisar la fidelidad en la adopción del programa y responder preguntas.
Guías de Aplicación (Salón)
Se proporcionan 28 guías para facilitar la implementación efectiva de los conceptos cubiertos.
Foro de Discusión
Los foros de discusión sirven para compartir ideas, reflexionar, colaborar, y proporcionar valiososcomentarios a los compañeros. Los líderes del programa también están disponibles para aclarar conceptos y/o responder preguntas sobre cualquier tema del programa.