Impacto

Impacto de COGx

Potenciamos a
a nivel mundial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Cómo ustedes nos han ayudado a acercarnos a nuestra visión

COGx se ha asociado con Ministerios de Educación, Escuelas Públicas de diferentes distritos, Escuelas Privadas, Universidades y Centros de Enseñanza

Haciendo una diferencia en las prácticas de enseñanza

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Cómo estamos transformando las prácticas de enseñanza de los educadores

Lo que dicen los educadores/as

"Graded [La Escuela Americana de São Paulo] es utilizar los recursos de profesionalización del aprendizaje para sumergirnos en la ciencia del aprendizaje. El currículo rico en contenido y minuciosamente desarrollado es poderoso. Es fácilmente accesible a los educadores. La traducción de la ciencia del aprendizaje es esencial para poder dar sentido al trabajo que comienza la “mañana del lunes”. COGx cumple en todos los sentidos con este fin. "
Richard BoernerSuperintendente, Escuela de Grado (San Pablo, Brasil)
"COGx es el mejor ejemplo que he encontrado de investigación innovadora aplicada a la metodología de enseñanza. Todos los educadores deberían estar obligados a aprender estrategias efectivas para desarrollar las habilidades cognitivas fundacionales de los estudiantes necesarias para participar en el pensamiento crítico y en la resolución de problemas de manera creativa que la educación del Siglo 21 demanda."
Sara EdwardEducadora con Master en Educación de la Universidad de Johns Hopkins.
"El Programa de COGx en la ciencia del aprendizaje me permitió entender y conectar la teoría con la práctica, algo que necesitaba implementar para mejorar mi enseñanza. COGx combina de manera experta la comprensión teórica con la aplicación de forma balanceada, a diferencia de algunos cursos online que resultan desconectados de la ciencia y la teoría. No podría haber mejorado mis métodos de enseñanza sin estos dos ingredientes. Recomiendo encarecidamente este programa a quienes estén comprometidos con el éxito de sus estudiantes."
Marco GonzalezEducador en Ciencias, San Diego, California
"La información y la forma en que se enseña es muy relevante para mi y para mis estudiantes. Me gustó particularmente la forma en la que el programa utiliza estrategias, como la práctica espaciada y el entrelazado, haciéndome poner en práctica las estrategias en el trabajo mismo."
Becky StantonEducadora, Boston, Massachusetts
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Practicamos lo que enseñamos

Nuestros programas incorporan los principios científicos del aprendizaje humano en nuestro diseño pedagógico. La capacitación y el aprendizaje son activos, atractivos, colaborativos y basados en la práctica. Dinamice la planificación de sus clases con herramientas basadas en la ciencia que permitirán a sus estudiantes dominar lo que usted enseña.

Diseño Pedagógico Basado en la Evidencia

Líderes del Programa COGx

Actividades de Preparación

Práctica de Recuperación

Micro lecciones en video

Guías de Aplicación para el Aula

Reflexión y Retroalimentación

Foro de Discusión

Plataforma Para Graduados

Aplicación

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Apoya las habilidades de las funciones ejecutivas

Como educadores, entendemos bien la relación crítica entre las funciones ejecutivas y el éxito del aprendizaje. Sin embargo, enseñar función ejecutiva puede ser desafiante. Los programas de COGx presentan maneras de apoyar a todos los estudiantes antes, durante y después de su aprendizaje en el aula. Los educadores pueden descifrar el código de la función ejecutiva y centrarse en el desarrollo de habilidades para liberar todo el potencial de sus alumnos.

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educadores dijeron que se sentían capacitados para identificar y relacionar el papel de las habilidades cognitivas específicas necesarias para los comportamientos de las funciones ejecutivas

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de los educadores dicen sentirse capaces de identificar y mejorar las funciones ejecutivas en el aula.

Qué es lo que dicen los educadores

"Para empezar, me siento más cómodo con el material presentado durante este módulo y, en concreto, con la "habilidad de autocontrol de las funciones ejecutivas", en la que puedo ayudar a mis alumnos a aplicar estrategias para auto-controlar su progreso para alcanzar sus objetivos. Durante el módulo, me encontré con diferentes casos de estudiantes que mostraban disfunción ejecutiva debido a una mala o nula reflexión. Por ejemplo, el caso de Noha, estaba muy relacionado con ciertos alumnos que tenía en mente y que suelen tener experiencias similares."
Zayn AsherEducador, COGx Escuela Asociada
"Aprendí los diferentes síntomas de las funciones ejecutivas disfuncionales y por qué se producen. No juzgaré más a los alumnos y les diré que se concentren. Cambiaré inmediatamente las estrategias de enseñanza para atender a los diferentes estilos de aprendizaje en el aula."
Dina BrownEducadora, COGx Escuela Asociada
"Las habilidades del funcionamiento ejecutivo me han ayudado a ver los pasos exactos que sigue un alumno al completar una tarea. Ahora puedo ayudar a los alumnos en el proceso de aprendizaje."
Zara MelvinEducadora, COGx Escuela Asociada
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Aprovechar la memoria de trabajo

Es difícil identificar una tarea de aprendizaje que no se relacione con la memoria de trabajo, la capacidad de hacer malabarismos mentales con la información. Nuestros programas habilitan a los educadores a estar familiarizados con los pormenores de la memoria de trabajo y así proporcionar estrategias en el aula que la sostienen y fortalecen.

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educadores dicen haber ganado nuevos conocimientos en cómo los subsistemas de la memoria de trabajo procesan la informació

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 de los educadores aprendieron estrategias para reducir la sobrecarga de la memoria de trabajo en el aula

Qué es lo que dicen los educadores
"Lo que se dijo acerca de la sobrecarga de la memoria de trabajo y de la velocidad de procesamiento es algo en lo que me encantaría focalizarme en mis clases. La importancia de saber la interdependencia entre las habilidades de procesamiento. Realmente estoy positivamente impresionada por la cantidad de información acerca de estas habilidades… Me siento avergonzada de la cantidad de veces que pedí a mis alumnos estar atentos."
Susan PhilipsEducator, COGx Partner School

Abordar varias velocidades de procesamiento

La velocidad de procesamiento se refiere a la capacidad de un alumno para percibir, integrar y responder a la información visual, auditiva o motriz. En nuestros programas, los educadores aprenden a discernir y adaptar su enseñanza para atender a las variaciones en las velocidades de procesamiento dentro de su aula.

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de los educadores informaron que habían aprendido por qué  la velocidad de procesamiento es un componente crítico del aprendizaje

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educadores afirman que ahora entienden cómo varían las velocidades de procesamiento de los alumnos y cómo adaptarse a estas diferencias en el aula

Lo que dicen los educadores/as
"La velocidad de procesamiento es una conexión difícil, ya que dicho procesamiento no se ve. Sin embargo, basándome en las conversaciones con los estudiantes, puedo modificar las interacciones en consecuencia y dar a ese estudiante de procesamiento lento el apoyo necesario. "
Lucas DennisEducator, COGx Partner School
"Comprendo mejor a los distintos estudiantes, en concreto las diferentes velocidades de procesamiento y cómo influye esto en el aprendizaje de los estudiantes."
Linda StanleyEducator, COGx Partner School
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Captura y mantiene la atención del estudiante

La atención es una habilidad cognitiva básica que desempeña un papel fundamental en el aprendizaje. Es la primera habilidad de procesamiento que se pone a prueba cuando recibimos información. Aunque a menudo se dice a los alumnos que “presten atención”, rara vez se les enseña cómo hacerlo. En nuestros programas, los educadores aprenden a captar, mantener y calibrar la atención de sus alumnos.

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de los educadores afirman haber adquirido un conocimiento más profundo del papel de las capacidades de procesamiento en el aprendizaje

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educadores se sienten seguros a la hora de aplicar herramientas que se centran en las diferencias de atención y se adaptan a ellas

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de los educadores afirman haber comprendido mejor cómo captar y mantener la atención de los alumnos

Lo que dicen los educadores/as
"Fue muy útil conocer el impacto de las tres habilidades cognitivas interdependientes que son esenciales para el aprendizaje, qué podemos hacer para acomodar el procesamiento de habilidades, fortalezas y debilidades en el aula y cómo todo esto afecta el resultado de nuestros estudiantes."
Audre DanielEducadora, COGx Escuela Asociada
"Como educadores y padres, es muy beneficioso conocer las estrategias de procesamiento que podemos utilizar para apoyar y mejorar la participación, la atención, la memoria y el uso eficaz del tiempo, así como las estrategias de regulación emocional que nos ayudarán a mejorar la capacidad de gestionar nuestras reacciones y mantener la calma y la concentración."
Steve LopezEducador, COGx Escuela Asociada
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